Константин Дмитриевич Ушинский 19 февраля (3 марта) 1823— 22 декабря 1870 (3 января 1871) — русский педагог, писатель, основоположник научной педагогики в России.

История жизни (кратко)

Константин Дмитриевич родился в г. Тула. До 12 лет мальчика обучала и воспитывала мать. Только когда ее не стало, Костя пошел в гимназию.

Ушинский получил юридическое образование в Московском университете. В 1854 году он занял должность учителя в Гатчинском сиротском институте, а позже стал инспектором. В этот период в его руки попали статьи из иностранного журнала о западной системе образования. Они сильно впечатлили Константина Дмитриевича, и он решил посвятить себя изучению педагогики.

Ушинский начал публиковать статьи для периодических изданий. Одна из его первых работ называлась «О пользе педагогической литературы». Тогда же он начал писать пособие для чтения в начальных классах «Детский мир и хрестоматия».

В 1859 году Константин Дмитриевич начал работать в Смольном институте благородных девиц.

Педагог полностью пересмотрел систему обучения девушек: сократил сроки обучения и создал отдельные классы для изучения педагогики.

Именно тогда женщины впервые в России начали осваивать профессию учителя.

В 1864 году Ушинский опубликовал учебник «Родное слово» — первое в нашей стране руководство для преподавателей начальных классов.

Следующая книга — «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии». Он намеревался написать три тома, но успел только два.

Константин Дмитриевич скончался от чахотки в возрасте 47 лет. У педагога была жена и пятеро детей. Старший сын Павел погиб от трагической случайности незадолго до смерти Ушинского.

Педагогические принципы Ушинского

• Ученики должны учиться активно и осознанно — только в этом случае они получат качественные знания и умения.
• Обучение должно быть наглядным. Это особенно важно в случае с маленькими детьми.
• Учить нужно последовательно, постепенно вырабатывая у учеников единую систему знаний и навыков.
• Знания следует закреплять. Для этого нужны специальные упражнения.
• Воспитание — это искусство. И чем меньше человек в ним знаком, тем более простым и понятным оно ему кажется.
• Природа оказывает на детей еще большее влияние, чем педагог.
• Чтобы обучить ребенка грамматике, нужно сделать так, чтобы он начал наблюдать за своей речью, и просто руководить этим наблюдением.
• Женщина — это, в первую очередь, человек, имеющий такие же права, что и мужчина. Ушинский называл женщину проводником «успехов науки и цивилизации в нравы и жизнь общества».

Работы Константина Дмитриевича сыграли важную роль в развитии российской педагогики, а его принципы до сих пор не теряют свою актуальность и значимость.